Saturday, July 22, 2006

口试(三)

之前和你们说了有关朗读的一些技巧。今天,我们来看一看,看图说话这个部分。

看图说话占整个口试的20分。在看图说话里面,给你们一张图画,然后你们就说一说你们在图画里看到什么东西。

1)在默读的时候,仔细看图片里画了些什么。
2)脑子里尽量想一下和图画有关的形容词还有专有名词。例如:地铁里,让人们握着的叫“扶手”不叫“铁条”。
3)想一下图画里的哪些事件让你觉得有很多看法可以说,这样会话时,就有看法可以讲。
4)深呼吸,告诉自己不要紧张。

平时教你们有关看图说话时,都告诉你们要依照顺时针或逆时针的方向讲述图画中的情景。这样就可以确保你们在形容图画时,不会漏掉任何的事件。

在讲述图片时,一定要有条理,不要从图画的左边跳到右边,等一下又从右边跳到左边。这只会让考官觉得你没有准备好,而且会让考官觉得很混乱。

不过,千万记得,这次考试时,请先别把自己的看法说出。因为在考完看图说话后,就会开始会话 的部分。如果你都把东西一次过说完,你能担保等一下还会有东西说吗?

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会话的时候,考官文的问题一定是和你们刚刚看过的图画有关的。所以在你们在默读时,脑海里就一定要好好想一想,图画里有那些细节是你们认为值得说的。

要在会话里拿到高分,其实并不难。这里有几个小技巧。

1)不要问一句,你回答一个字,或是一句话。要有深入的对话,平时你们说这么多话,现在可以派上用场了!不过,不要说废话!
2)不要给一些奇怪的看法。
3)平时多看新闻报道,因为新闻报道有加入一定的分析,你说给考官听,考官一定会觉得你是有注意时事的。
4)在必要时,加入你认为是更好的做法。

例如,你看见一个小孩子乱丢垃圾,你可说:
我认为那名小孩子乱丢垃圾,是没有公德心的做法,因为新加坡毕竟是花园城市,我们有责任确保新加坡的环境维持在高的水平,这样一来,外国旅客也会对新加坡留下更好的印象。除此之外,我认为那名小孩的父母应该教导小孩子,先把垃圾收在裤袋里,等看到垃圾桶时,再丢掉也不迟。
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说了这么多,相信你们应该有了一些考口试的概念吧?
好啦,现在就靠你们的多加练习了。别忘了,
口试50分,你们最少也得拿到45分!
加油加油加油!
6.4,你们行的!^_^

Wednesday, July 19, 2006

口试(二)

上次和你们说了口试时,你们在默读的时候应该做的准备。现在,我们来看一看朗读的技巧吧!

朗读的技巧:

1.朗读时注意发音

首先,不要把字读错。例如:不要把巴士的“士”读成“土”。下来,要纠正一些习惯的发音,例如,不要把“成”cheng2读成“陈”chen2,把“吃”chi1读成ci1等。这些纠正,有助于增强朗读的效果。


2.咬字要清楚


你们在朗读时,声量不必很大,但发音一定要清楚,让主考官能清清楚楚知道你在读什么。千万不可以含含糊糊,咬字不清。

3.通顺流畅

遇到不会读的字,可以根据我之前所说,猜测它的读音。如果真的猜不出,就干脆跳过。但是请不要跳过太多的字。继续往下念,这样就能保持朗读时的顺畅。遇到这种情况,千万不要一连换几个读音,或“嗯”,“啊”地结巴。更加不可以停顿下来,看着考官发呆,这样子一定会被扣分。


4.语调要有变化

在朗读时,语调该轻就轻,该重就重,这样才会抑扬顿挫,不会把考官给闷死。
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轻读:

a)两个字重叠获两个词重叠,重叠的第二个音节轻读。

例如:


b)在词中无实际意义的“子”、“头”和表示多数的“们”轻读。

例如: 同学


c)表示方向、位置的词有时轻读。

例如: 教室 学校


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重读:

a)句子中的动词往往需要重读。

例如:不要再下去了。

b) 在句子中表示程度的次要重读。

例如:你要努力学习啊!

c)用在动词后面,表示结果或程度的词语要重读。

例如:这篇作文写得十分精彩
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切记:考官最不喜欢考生们浪费时间,所以,千万不要坐在那里发呆!
也别支支吾吾,不知道要讲什么。
一定要对自己要讲的东西非常清楚!浪费太多的时间,只会对你们越不利!